«Blogs académicos sobre Derecho del Trabajo: breve análisis del fenómeno» (acceso abierto + vídeo)

Os presento los resultados de una investigación que he realizado sobre los blogs iuslaboralistas gestionados por profesorado universitario de Derecho del Trabajo. En esta ocasión podréis ver tanto un vídeo como una publicación escrita de dicha investigación pues forma parte de la XI Jornada de Docencia del Derecho y TIC celebrada el pasado día 10 de julio de forma virtual. Aquí tenéis el vídeo:

Por su parte, la publicación escrita la encontraréis entre las páginas 113 y 127 del libro «La docencia del Derecho en línea: cuando la innovación se convierte en necesidad», coordinado por Ana María Delgado García e Ignasi Beltran de Heredia Ruiz y que podréis descargar gratuitamente pinchando en el siguiente enlace:

2020 La docencia del Derecho en línea

Se trata de una obra dividida en 4 partes:

  1. Planificación de la docencia a través de las TIC: 9 capítulos donde se destaca el diseño de asignaturas (online, TFG, gamificación, etc.), con mención específica a la crisis sanitaria, la competencia digital educativa y la tutoría académica. 
  2. Plataformas virtuales y evaluación de los aprendizajes: otros 9 capítulos relacionados con la evaluación online, el uso de ordenadores en el aula, la revisión de exámenes y el recurso a aplicaciones como Kahoot, Quizizz y Socrative.
  3. Formación práctica del derecho y TIC: 11 capítulos sobre realidad aumentada, guías digitales, herramientas de aprendizaje y servicio, recurso al cine y a audiovisuales, etc.
  4. Herramientas de trabajo colaborativo: 4 capítulos con referencias al Breakoutedu, el Scrum Learning, la generación colaborativa de contenidos y el aula digital.

Quisiera expresar mi agradecimiento a los blogueros que han participado en el estudio. Os animo a que sigáis sus blogs para aumentar vuestro conocimiento de todas las ramas del Derecho del Trabajo.

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2 respuestas a «Blogs académicos sobre Derecho del Trabajo: breve análisis del fenómeno» (acceso abierto + vídeo)

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