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Algunas reflexiones sobre innovación docente en ciencias sociales y jurídicas
El pasado 14 de junio celebramos en el Campus Catalunya de la URV la III Jornada de Innovación Docente «Redefiniendo la formación universitaria en el ámbito de las ciencias sociales y jurídicas» organizada por el Grupo de Innovación Docente de la Facultad … Seguir leyendo
Publicado en Derecho del Trabajo, Formación, Orientación Académica
Etiquetado adaptación, asignaturas, burnout, caso práctico, clase magistral, competencias, coste, cuestionario, Derecho, Derecho del Trabajo, EEES, estrés, estudiantes, evaluación continua, examen, feedback, formación, Grado de Relaciones Laborales, idiomas, innovación, interdisciplinar, investigación, jornadas, Linkedin, motivación, orientación académica, plagio, Plan Bolonia, profesor, publicaciones, software, suspenso, TIC, Trabajo Final de Grado (TFG), universidad, UOC, URV
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Breve análisis del uso de Linkedin por parte de los estudiantes del Grado de Relaciones Laborales y Ocupación de la URV
Desde que abrí mi perfil de Linkedin a finales de 2012 he ido añadiendo como contactos a estudiantes del Grado de Relaciones Laborales y Ocupación a los que había impartido docencia. He realizado un pequeño análisis sobre algunas experiencias bidireccionales … Seguir leyendo
Publicado en Empleo, Formación, Orientación Académica
Etiquetado abogado, asignaturas, candidato, competencias, cuestionario, desempleo, Empleo, estudiantes, formación, Grado de Relaciones Laborales, graduado social, jornadas, Linkedin, oferta de empleo, orientación académica, orientación laboral, prevención de riesgos laborales, profesor, Recursos Humanos, referencias, salidas profesionales, selección, universidad, URV
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